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| Fonte: Pixabay |
A tecnologia está presente em
nossas vidas. Caminhamos para a era da computação ubíqua no qual a informática
está no cotidiano das pessoas sem que elas percebam. Pensando nisso e com tanta
evolução tecnológica por aí, por que ainda existem certas resistências do uso
da tecnologia em diversos setores, sobretudo na educação?
Se observarmos bem, as
crianças e jovens desse século já possui certa facilidade com o uso dessas tecnologias
e isso já está presente no dia a dia de grande parte delas. A questão da
integração na educação está relacionada com a forma e nível no qual tais
tecnologias serão aplicadas, pois existem vários níveis de aplicação, e também
com a familiaridade do educador com as ferramentas digitais, sendo que muitos
desses educadores por não terem essa familiaridade acabam tendo essa
resistência.
Além disso, aqueles que tentam
aplicar esse uso, muitas vezes aplicam apenas como uma ferramenta superficial
para a transmissão do ensino padrão (aulas expositivas, passagem de conteúdo no qual os alunos são sujeitos passivos que só recebem as informações sem possuir autonomia).
O uso da tecnologia deve
transcender esse tipo de ensino e se tornar os alicerces para não só a
transmissão de conteúdo, mais também sendo a interação com essas ferramentas digitais,
fundamentais para um melhor processo de aprendizagem. Exemplo disso está no uso
de games com foco pedagógico para o ensino das disciplinas no qual os alunos conseguem
desenvolver o senso lógico e a criatividade, estimulando o pensamento e gerando
maior absorção do conteúdo dado em sala de aula.
Com isso, a integração da
tecnologia está além do uso das ferramentas para a capacidade de analisar,
explorar e construir novas maneiras para realizar cada trabalho.
